Zum 01.01.2025 nimmt das neue Institut für Religionspädagogik und Lehrkräftefortbildung (IRL) in der Nachfolge von ILF Gars und RPZ in Bayern seine Tätigkeit vollumfänglich auf. Damit ist weiterhin die zentrale Fortbildung für das Fach Katholische Religionslehre in Bayern gesichert. Zentrale Fortbildung braucht allerdings auch einen zentralen Ort. Deshalb wird das Bildungshaus Kloster Gars weiterhin zur Verfügung stehen und bietet damit weiterhin einen bewährten und vertrauten Rahmen für beste Fortbildungen!

Unter http://www.irl-bayern.de/index.php?id=25 finden Sie viele hilfreiche Angebote rund um den Religionsunterricht!

Wir freuen uns, Ihnen das neue Programm für Halbjahr 111 (September 2026 bis Januar 2027) vorstellen zu können, das Sie unter dem Reiter "lehrgänge" einsehen können.


Wir wünschen Ihnen von Herzen alles Gute.

Dir. Michaela Severin, Direktorin

 

 

Das Bundesverdienstkreuz am Bande für Dr. Cecilia Scorza-Lesch

Wir gratulieren Frau Dr. Cecilia Scorza-Lesch herzlich zur Verleihung des Bundesverdienstkreuzes am Bande, das sie am 20.11.2024 von Staatsminister Markus Blume überreicht bekam. Damit wird auch ihre Leistung im Bereich der Lehrerfortbildung gewürdigt. Sie leitet u.a. das Projekt "Klimawandel verstehen und handeln". Dieses hat das Ziel, den Klimawandel anschaulich für Schülerinnen und Schüler aufzubereiten und Handlungsmöglichkeiten aufzuzeigen. Mehr unter https://klimawandel-schule.de/de

Prof. Dr. Harald Lesch, Staatsminister Markus Blume, Dr. Cecilia Scorza-Lesch

Lehrgänge Online

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rBNE konkret: Transformative Bildung im Religionsunterricht an BS umsetzen - Modul 2

Religionslehrkräfte

LG Nr. 112-717
20.04.2027 - 20.04.2027
in Lehrgang Online - IRL in Bayern

16 Plätze

Leitung
Wiss. Referentin Martina Seemann

Diese Lehrgangsreihe richtet sich an Lehrkräfte an beruflichen Schulen und stellt die religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung (rBNE) in den Mittelpunkt.
Im Fokus steht die Frage, wie Religionsunterricht so gestaltet werden kann, dass er über das Lernen von Fachkompetenzen hinausgeht und die Schüler/innen in ihrer Haltung, ihrem Verantwortungsbewusstsein und ihrer Handlungsfähigkeit gestärkt werden.
Transformative Bildungsprozesse eröffnen Lernräume, in denen junge Erwachsene gesellschaftliche Themen, wie z. B. Fast Fashion, reflektieren, Verantwortung übernehmen und eigene Handlungsperspektiven entwickeln. Aus Sicht der Bildungsforschung gelingt dies besonders dann, wenn Lernprozesse ganzheitlich gestaltet werden und neben kognitiven Zugängen auch sozial-emotionale Erfahrungen sowie kreativpädagogische Methoden einbezogen werden.
Die Lehrgangsreihe besteht daher aus folgenden Bausteine:
1. Präsenz (17.-19.03.2027): Grundlagen transformativer Bildung, didaktische Konzepte, Überblick zu Lehrplanbezügen, Einblicke in alternative Leistungsmessung.
2. Online-Austausch (20.04.2027, 16-18 Uhr): Reflexion der Unterrichtserfahrungen, kollegialer Austausch
3. Präsenz (14.-16.07.2027): Werkstattphase zur Weiterentwicklung eigener Unterrichtsprojekte, gemeinsame Reflexion.

Ziel ist es, Religionsunterricht als Ort ganzheitlicher Bildung zu gestalten, der über die reine Fachkompetenz hinausgeht und Schülerinnen und Schüler zu verantwortungsbewusstem Handeln im Sinne eines christlichen Menschenbildes befähigt.


Besondere Hinweise
Dies ist eine Lehrgangsreihe, d. h. alle Termine gehören zu einem Lehrgang.

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