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Mimik, Mitgefühl und Mut - Emotionale Balance in der Schule und im Unterricht

LG Nr. 112-701
22.02.2027 - 26.02.2027
in Gars

16 Plätze

Leitung
Dr. Alexander Flierl

Emotionen sind Motor und Herausforderung zugleich - besonders im schulischen Alltag. Religionslehrer/innen, die den Anstieg von Unsicherheit, Überforderung und auffälligem Verhalten bei Schüler/innen erleben, brauchen Wissen und Handlungsoptionen für emotional herausfordernde Situationen.
Ziel der Fortbildung ist es, beziehungsstark und sprachfähig mit Gefühlen umzugehen, Orientierung geben zu können für die Schüleri/nnen und in heterogenen Klassen gelassen zu bleiben, wenn es hoch her geht.
Inhalte:
Emotionen verstehen - Einführung in die Grundlagen der Emotionspsychologie so-wie Reflexion typischer schulischer Spannungssituationen.
Mich selbst verstehen - Wege der Emotionsregulation durch Atemtechniken, EFT (Emotional Freedom Techniques) und alltagstaugliche Selbsthilfemethoden.
Einblicke in die Mimikresonanz© - "Sehen, was andere fühlen" - Training der non-verbalen Wahrnehmung, Resonanzfähigkeit und Empathie sowie Anwendung im schulischen Kontext.
Herausfordernde Emotionen wertschätzend begleiten I - Gesprächsführung in emotional aufgeladenen Situationen, Methoden der emotionalen Kompetenzvermittlung für Schüler/innen, altersgerechte Zugänge für verschiedene Jahrgangsstufen.
Wertschätzende Begleitung II und Fallsupervision - Reflexion konkreter Praxisfälle, Wertklärung und Resonanzaussagen zur emotionalen Regulation. Perspektiven für eine emotional gesunde Schulkultur.

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